推廣「一所學校、一畝校田」：苗栗「神農計畫」串聯各方資源，助食農教育扎根校園

2017-03-19社企流－整理／鄭皓升、邱辳溱／原文網址

食農教育風行至今，在全台各地生根，然而在正規校園體系下落實食農教育，經常面臨田地短缺、師資不足、老師負擔重等問題。苗栗有項「神農計畫」，透過社區串連，並導入校外資源，讓食農教育推動更有力。

由台灣好基金會推動的「神農計畫」，自2013年起協助苗栗偏鄉11間「神農小學」找田地、找老師、找資源。2015年邀請9間企業加入，共同推廣「一所學校、一畝校田」，設法將校外資源導入校園。2017年1月更在苗栗中興國小舉辦「神農一日學校」發表會，呈現各校師生共同策劃、耕耘與分享的過程，宛如嘉年華會。

受到全美4萬多間小學開闢實習菜園的Farm to school計畫啟發，台灣好基金會董事長柯文昌決定在台灣推動「神農計畫」。中國時報指出，「神農計畫」提供經費，在校內開闢校田，使孩子用自然農法親手種植蔬果，藉由土地教育讓孩子們對土地環境與故鄉人文有更深的認識。

串樓口報導指出，校田是「神農計畫」的核心，無論是自然課、社會課、數學課、電腦課都從校田發掘題材，學習關於土壤、昆蟲、節氣、烘培、加工等知識。每間學校更選擇一種代表故鄉的「特色作物」，包括玉米、小麥、稻米、洛神花、百香果到地瓜、花生、杭菊…等，孩子們透過對特色作物的耕植，更加了解故鄉的水文與人文。（同場加映：沒有教室的學校：羅馬設計師的「幼兒園農場」，讓孩童向大自然學習）