14所小學裡的種菜課　神農計劃用2500天翻轉教育

2020-10-27欣傳媒－作者林芳如／原文網址

「我們家就在種田了，去學校還給我學種菜？」沒錯，學校裡也可以學著下田，這是台灣好基金會自2015年啟動的「神農計劃」，以有機飲食、土地教育、家鄉認同為核心，結合有機農友、回鄉青年、企業等資源，在苗栗和屏東縣攜手14所小學，打造校田，用2500天翻轉教育。

這7年的教育結晶，化作「校田裡的生活課」教學成果展，即日起至11/15於誠品信義店三樓Forum展出，藉由展覽彷彿可以加入師生們因神農計劃而展開的知識探索之旅，「農老師」們伴著孩子度過春夏秋冬，青年教學團隊激起學校教師的熱情，家長和鄉親則走進學校，成為神農計劃有力的支柱。

現場展出神農計劃緣起、校田經營八大工序、教學支援系統簡介、友善耕作及有機蔬果販售、教育成果展，更有孩子們親手種植或加工的成品，還有絹印麻布袋親子同樂。

為什麼神農計劃選擇在苗栗和屏東扎根呢？台灣好基金會董事長柯文昌出身屏東潮州，自然對屏東有深厚感情，他也表示這兩個地方都屬於農業大縣，但是缺少教育資源「農業，是鄉村是很重要的一環。而要改變一個國家，就要從孩子開始做起，尤其是小學，」柯文昌期望讓台灣成為一座有機島，儘管並非短期可達成，「但是總要有人推動，讓台灣往有機島去邁進。」

台灣好基金會執行長李應平說：「如果沒有校長們把門打開，這項計劃不會就此開始。」神農計劃合作小學、屏東縣潮南國小為教育部認證屏東縣唯一以食農教育為主題的理念學校，以及12年國教107新課綱前導學校。校長林秀玲認為，教育如同種樹，台灣好基金會代表的是一顆良善的種子，「因為師生投入和農夫的澆灌，這顆種子不但發芽，也成長。」

苗栗縣神農小學教學團隊、貓裡小學團發起人陳淑慧笑說：「小時候跟爸爸媽媽說要去當農夫，大概會被痛打一頓。」2017年，陳淑慧在因緣際會下認識台灣好基金會，身份從「農夫」轉為「農老師」，她表示農老師是個很棒的職業，也逐漸使「農夫」獲得他人尊敬。

台灣好基金會也將推動校田教育7年的經驗，與天下雜誌出版社合作出版《校田裡的生活課》一書，這將是一本跨領域素養教學最實用的工具書，提供有心投入校田教育的校長、老師及家長跨出食農創新教育第一步。

校田裡的生活課｜神農計劃 x 七年成果展
DATE 10.27—11.15
PLACE 誠品信義店三樓 Fourm

14所小學裡的種菜課 神農計劃用2500天翻轉教育

14所小學裡的種菜課　神農計劃用2500天翻轉教育